Pour les très jeunes élèves, la gravure est une source de fascination et de défi.
Contrairement au dessin et à la peinture, la gravure est un procédé indirect. Pour réaliser une gravure, il faut agir sur une surface, le bloc, afin de produire un effet sur une autre surface, le papier. Découper et coller du carton pour former un bloc, appliquer l'encre au rouleau et transférer l'image sur le papier devient une sorte de magie que les élèves adorent.
Si les jeunes étudiants ont suffisamment d’expérience dans la découpe de papier, ils seront capables de produire une impression de carte.
Fournitures pour cette leçon
- Carton — Format lettre, environ 2 mm d'épaisseur. Prévoir un morceau par élève pour former un bloc.
- 1 à 3 morceaux de carton faciles à découper (des boîtes de céréales, des chemises en papier kraft recyclé sont idéales) dans lesquels découper des formes pour créer l'impression
- 1 paire de ciseaux par élève
- Craie pour dessiner
- Récipients en plastique pour la colle. Prévoir 2 récipients par groupe de 6 élèves.
- 1 litre de colle scolaire . Versez environ 85 g dans chaque récipient en plastique.
- 1 pinceau à poils de porc n° 6 par élève utilisé pour l'application de la colle
- 8 plateaux en mousse pour étaler la peinture
- 4 rouleaux en mousse de 85 mm de large
- 2 1/2 gallons de peintures Chroma noires ou d'autres couleurs foncées
- Papier — Papier d'imprimante/copie blanc au format lettre ; 3 ou 4 feuilles par élève pour imprimer
- Journal pour recouvrir les tables dans la zone d'impression
- Ruban de masquage pour coller du papier journal ou des feuilles de plastique sur les tables
- Ficelle et pinces à linge pour suspendre les impressions et les faire sécher ; un séchoir à linge est une alternative
- Un seau d'eau et des chiffons pour nettoyer
Discutez avec vos élèves de thèmes et d'idées adaptés à la gravure. Expliquez et démontrez les techniques de fabrication et d'impression du bloc.
Aménagement de la salle de classe
La première tâche de l'enseignant consistera à aménager un espace de travail adapté. L'aménagement de la classe pour la gravure comprend quatre zones distinctes :
1. Espace de préparation – pour la construction du bloc – découpe et collage par les élèves à leur bureau, répartis par groupes de quatre. Ce projet de gravure a été conçu pour s'adapter aux conditions d'une classe normale et illustre comment la salle de classe peut être adaptée pour créer l'espace de travail nécessaire.
2. Zone d'encrage – pour encrer le bloc – une table recouverte de papier journal et équipée de quatre ensembles de plateaux en mousse. Chaque ensemble de plateaux est composé de deux plateaux : un plateau dans lequel la peinture est placée pour être enroulée et le deuxième plateau dans lequel le bloc est placé pendant que la peinture est enroulée dessus.
3. Zone d'impression – une table propre et sèche sur laquelle le papier de la cartouche A3 est placé et imprimé avec le bloc recouvert de peinture vers le haut.
4. Zone de séchage – une zone où une corde à linge ou une ficelle peuvent être tendues et les impressions suspendues et fixées avec des pinces à linge pour le séchage.
Préparation du bloc de cartes
Aux bureaux, les élèves dessinent des formes grandes et simples à la craie sur des chemises en papier kraft, des cartons ou des boîtes de céréales, puis découpent les formes.
Collez les formes sur la carte A4 et laissez la colle sécher pendant la nuit.
Il est important de diviser les élèves en petits groupes de quatre, pour imprimer.
Un ou deux parents bénévoles devraient être engagés pour aider à organiser la salle et pour superviser les élèves pendant le processus d'impression.
Impression
Pour commencer la gravure, étalez une partie de la peinture dans le bac à enroulement et étalez la peinture dans le bac avec un rouleau en mousse, en effectuant des mouvements de haut en bas.
Placez le bloc dans l'autre bac et « encrez-le » avec la peinture, en faisant rouler le rouleau dessus plusieurs fois dans différentes directions - assurez-vous que tous les bords et les coins du bloc sont recouverts de peinture.
Apportez le bloc à la table d’impression et placez-le avec le côté encré vers le haut.
Placez délicatement un morceau de papier cartouche A3 sur le bloc et frottez le dos du papier uniformément avec une main plate, en veillant à ne pas déplacer le papier.
Ensuite, décollez délicatement le papier du bloc.
Répétez les étapes d'étalement de la peinture et d'encrage du bloc pour réaliser d'autres impressions. Les élèves doivent réaliser trois ou quatre impressions.
Apportez l’impression dans la zone de séchage et suspendez-la jusqu’à ce qu’elle soit complètement sèche.
Résultats de la leçon
À la fin de l’atelier de gravure, les élèves auront appris à simplifier et à agrandir des formes et à les organiser dans un espace pour créer un dessin destiné à l’impression.
- Les étudiants doivent être familiarisés avec la technique de base de la gravure : fabriquer un bloc et transférer l'image sur du papier et se familiariser avec le processus de création de plusieurs images à partir d'un seul bloc.
- Les étudiants peuvent utiliser cette expérience de gravure pour développer leurs compétences d'évaluation alors qu'ils visualisent et critiquent ensemble leur œuvre d'art terminée.
- Les enseignants comprendront les différents aspects de la gravure , notamment la répartition du temps et des ressources, le matériel et l'équipement artistiques, l'aménagement de la salle et les techniques d'impression. Cette expérience contribuera à leur pratique des arts visuels en classe.